La Associació de Famílies d'Alumnes (AFA) del Instituto El Pedró, situado en l'Escala, ha trasladado una solicitud a los Serveis Territorials del Departament d'Educació. El objetivo es conseguir una ampliación de los recursos de atención psicopedagógica en el centro y que este servicio se extienda a la etapa de Bachillerato. Según la AFA, la figura del psicopedagogo es "esencial para garantizar una educación inclusiva y de calidad", ya que ofrece acompañamiento académico, emocional y personal a los estudiantes, especialmente durante la adolescencia.
Actualmente, dos profesionales se encargan de atender a más de 600 alumnos de ESO, una ratio que las familias consideran insuficiente para proporcionar una atención personalizada y preventiva. Además, denuncian que este apoyo desaparece cuando los estudiantes llegan a Bachillerato, una etapa en la que muchos jóvenes todavía requieren orientación académica y apoyo emocional para tomar decisiones sobre su futuro.
El equipo de pedagogas del centro coincide en la importancia de esta figura para el desarrollo del Decreto de Escuela Inclusiva. Este decreto promueve que el alumnado con dificultades de aprendizaje esté integrado en las aulas ordinarias. Las pedagogas señalan que este modelo requiere recursos adicionales, ya que no solo se atiende a los alumnos, sino que también se apoya al profesorado, se coordina con otros servicios y se fomenta la inclusión. Critican que el decreto no ha sido dotado de una partida económica suficiente, dejando a las personas orientadoras con un papel fundamental pero con recursos limitados en los centros.
La dirección del Instituto El Pedró ha expresado su preocupación y reconoce la insuficiencia de los recursos actuales. Apuntan que esta es una demanda habitual en muchos institutos y que los apoyos específicos a menudo se eliminan en Bachillerato, a pesar de las necesidades persistentes del alumnado. Josep Maria Gayolà, secretario territorial en Girona de ASPEPC·SPS, ha confirmado la preocupación general del sindicato por la falta de recursos, una situación que se negocia con el Departament. El sindicato ha trasladado la petición internamente y defiende la necesidad de reforzar el sistema educativo con más profesorado especialista.
Finalmente, las familias del Instituto El Pedró reiteran la urgencia de ampliar la plantilla de orientación, revisar las ratios de alumnos por profesional y asegurar la continuidad del servicio de psicopedagogía en Bachillerato. Consideran que el apoyo emocional y educativo debe basarse en las necesidades reales de los jóvenes, independientemente de la etapa educativa.
