El profesorado del Instituto Jaume Huguet de Valls denuncia la supresión de la ESO

La comunidad educativa expresa su malestar por la reducción progresiva de los estudios de ESO en el centro, que se quiere convertir en un instituto de formación profesional integrado.

Imagen genérica de un interior de instituto o centro educativo con un atril y sillas
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Imagen genérica de un interior de instituto o centro educativo con un atril y sillas

El profesorado del Instituto Jaume Huguet de Valls ha hecho público su malestar ante la previsión del Departamento de Educación de reducir progresivamente los estudios de ESO en el centro, con el objetivo de transformarlo en un instituto de formación profesional integrado.

Esta transformación podría comportar la desaparición de la ESO en el centro, dejando la ciudad de Valls con solo dos opciones públicas de escolarización secundaria. Los docentes explican que el proceso se ha ido concretando en los últimos meses con decisiones como la pérdida de una línea de 1º de ESO para el curso 2025-2026 y una nueva reducción prevista para el 2026-2027.

No existe un calendario claro sobre el futuro del centro y la información se ha transmitido de manera fragmentada y poco transparente.

La situación se confirmó con la publicación del acta de la Mesa Local de Planificación Educativa de Valls, donde ya se contemplaba la reducción de líneas y la futura conversión del centro. El profesorado lamenta no haber sido informado ni consultado previamente sobre estas decisiones.
Los docentes destacan que la ESO en el Instituto Jaume Huguet cuenta con más de treinta años de trayectoria y un proyecto educativo consolidado y reconocido en la ciudad, con una elevada demanda de plazas cada curso. Remarcan la contradicción de que esta situación llegue poco después de la celebración del centenario del centro y del reconocimiento institucional recibido.
Ante este escenario, el profesorado alerta del impacto que tendría la desaparición de la ESO tanto para los docentes, que viven con incertidumbre su futuro profesional, como para las familias, que verían reducidas las opciones de educación pública en Valls. A pesar de mostrarse favorables al refuerzo de la formación profesional, el colectivo reclama transparencia, información clara y participación en cualquier decisión que afecte el futuro educativo del centro y del municipio.