Educación defiende la incorporación de Mossos desarmados en centros escolares

El Gobierno catalán inicia un plan piloto en 14 centros de Cataluña para reforzar la convivencia escolar con agentes de prevención y mediación.

Imagen genérica de un pasillo escolar, con taquillas y una luz azul suave.
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Imagen genérica de un pasillo escolar, con taquillas y una luz azul suave.

El Departamento de Educación y el de Interior han puesto en marcha un plan piloto para incorporar agentes de convivencia de los Mossos d'Esquadra en 14 centros educativos de Cataluña, incluyendo la Vall d'Aran, con el objetivo de mejorar la convivencia escolar.

Este trimestre se ha iniciado un programa experimental que prevé la presencia de agentes de convivencia de los Mossos d'Esquadra en escuelas e institutos. Esta iniciativa, fruto de la colaboración entre los departamentos de Educación y de Interior, busca fortalecer la convivencia escolar mediante la prevención y la mediación.
La medida, que ya se había adelantado y ha generado cierto debate, ha sido explicada por la consejera de Educación, quien ha detallado que los agentes no irán armados ni uniformados y su labor se centrará en el acompañamiento y el asesoramiento al personal educativo. Su función es complementar el trabajo existente, sin sustituir a docentes ni a otros profesionales del centro.

"No hay problemas de convivencia ni seguridad en los centros de Cataluña. Los agentes estarán regidos siempre por el criterio pedagógico de las direcciones de los centros."

la consejera de Educación
El plan piloto se implementará en un total de 14 centros educativos distribuidos en seis zonas diferentes: la Vall d'Aran, Vic, Urgell, Sabadell, El Prat de Llobregat y l'Hospitalet de Llobregat. La selección de los centros se ha basado en su diversidad tipológica y representatividad territorial, así como en la predisposición de sus direcciones, y no en la complejidad o problemática específica de cada uno.
A pesar de que la consejería ha destacado que diversos sistemas educativos internacionales y de otras comunidades autónomas ya cuentan con figuras similares, la propuesta ha generado protestas y rechazo por parte de algunos sectores de la comunidad educativa. No obstante, la consejera ha afirmado que hay más direcciones interesadas en participar en la prueba.