El objetivo principal de la sesión es que los niños conozcan las posibilidades creativas del álbum ilustrado y comprendan la función del espacio en blanco en un libro. A través de la experimentación, se busca que entiendan cómo la línea puede definir cambios de lugar y profundidad, y desarrollen su creatividad mediante el dibujo narrativo en cadena.
La primera parte de la actividad comienza con la narración del cuento Harold y el lápiz morado. A continuación, se reflexiona sobre la creación de espacio en la representación artística, especialmente en el momento en que el protagonista se encuentra ante una hoja completamente en blanco. Se plantean preguntas clave como: ¿Dónde está Harold antes de dibujar? ¿Qué pasa si no dibuja nada? ¿Hay tierra o cielo? ¿Cómo cambia el espacio cuando traza una línea bajo sus pies? Estas cuestiones ayudan a descubrir que el blanco en un álbum ilustrado no es la nada, sino un espacio lleno de posibilidades.
Durante la segunda parte, los niños participarán en un dibujo encadenado. Cada alumno deberá continuar la línea morada dejada por el compañero anterior, transformando el espacio inicial en nuevas formas. Por ejemplo, una línea que representa una montaña puede convertirse en el tejado de una casa o en una ola de mar, demostrando la fluidez y la creatividad en la construcción de escenarios.
Esta actividad está dirigida específicamente a los alumnos de 3º de primaria. Para más información o para realizar la inscripción, se puede contactar con Santi Jiménez por teléfono al 977 010025 o por correo electrónico a [santijimenez@reus.cat](mailto:santijimenez@reus.cat). Una vez realizada la solicitud, se recibirá una confirmación de la fecha asignada.
