La joven Asmae Soussi, ganadora del segundo premio en la categoría de quinto y sexto de primaria, ha sido reconocida por su relato titulado Ganes de parlar català. La historia narra su experiencia al trasladarse desde un pueblo montañoso donde se hablaba árabe darija a Bell-lloc d'Urgell, un cambio que inicialmente la llevó a sentirse aislada por la barrera idiomática.
Soussi ha logrado aprender rápidamente el catalán, tanto oralmente como por escrito, gracias a la ayuda de sus maestros, nuevos amigos y diversas aplicaciones educativas. Ella misma destaca la importancia de hablar la lengua propia de Cataluña para la integración, el estudio, el trabajo y la mejora personal, advirtiendo que su pérdida sería irreversible.
“"El catalán es necesario para vivir aquí y ser cada vez mejor persona: para estudiar, para trabajar y para estar con amigos y conocer gente nueva."
El primer premio en la misma categoría fue para Jiaixiang Jin, miembro de una familia china propietaria de un bazar local, con el texto Defensem el català al parc. Esta obra relata la historia de un niño marroquí, Mohamed, que se enfrenta a una situación de presión lingüística en el parque municipal.
Mohamed, tras un considerable esfuerzo por aprender catalán, se ve increpado por un grupo de chicos que le exigen hablar en castellano. A pesar de la tensión inicial, el protagonista logra resolver la disputa de manera pacífica, aprendiendo una lección clave sobre la defensa de la lengua.
“"Defender el catalán no significa enfadarse ni discutir, sino hablarlo, hablarlo y ayudar a los demás a aprenderlo, porque el catalán es más que una lengua. Es una forma de vivir, de hacer amigos y sentirse parte de un lugar."
Ambos relatos ponen de manifiesto la vitalidad del catalán entre las nuevas generaciones y su importancia como herramienta de integración y cohesión social en Cataluña.
