Un instituto de Tàrrega rechaza la presencia de Mossos d'Esquadra de paisano

El centro educativo del Urgell ha solicitado formalmente a Educación quedar al margen de la prueba piloto impulsada por la Generalitat.

Imagen genérica de un pasillo escolar con taquillas y figuras borrosas de estudiantes.
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Imagen genérica de un pasillo escolar con taquillas y figuras borrosas de estudiantes.

Un instituto de Tàrrega ha rechazado participar en la prueba piloto de la Generalitat para introducir agentes de los Mossos d'Esquadra de paisano en los centros de secundaria, con dos tercios del claustro votando en contra de la iniciativa.

El claustro de profesores del instituto Alfons Costafreda de Tàrrega votó ayer en contra de la iniciativa de la Generalitat que prevé la presencia de agentes de paisano de los Mossos d'Esquadra en centros de secundaria. Esta decisión, que contó con el apoyo de dos tercios del profesorado, se ha comunicado formalmente a la Conselleria de Educación, solicitando quedar al margen del proyecto.
Esta postura se suma a la de otro centro de l'Hospitalet, que también ha expresado su rechazo a la medida. Por el contrario, un instituto del Baix Llobregat ha solicitado unirse a la prueba, reduciendo el número total de participantes de 14 a 13. En la demarcación de Lleida, continúan formando parte de la iniciativa centros de Tàrrega, Agramunt, Bellpuig y Vielha, así como un centro de Les.

"No queremos entrar en este conflicto, ya que aunque no tenemos problemas de seguridad, nadie del claustro se ha pronunciado en contra. Debemos colaborar y la medida habrá valido la pena si se evita un solo incidente que afecte a la comunidad educativa."

fuentes de la dirección de un centro participante
Paralelamente, el profesorado de tres institutos de Vic también habría rechazado la medida por unanimidad, y un cuarto centro tiene previsto votarla la próxima semana, según información sindical. El sindicato mayoritario de la educación en Cataluña, Ustec-Stes, ha señalado que ya serían cuatro los institutos que han rechazado la iniciativa.
La Conselleria de Educación ha defendido el plan, argumentando que busca fomentar la convivencia y proporcionar herramientas a los equipos directivos y al personal educativo. Desde la entidad Desmilitaritzem l'Educació, se ha denunciado que la prueba piloto estigmatiza la educación pública, ya que no se aplica en los centros concertados, y se ha calificado la iniciativa de “impresentable”.