La actividad, dirigida a alumnado de educación primaria, se ha desarrollado a lo largo de diez sesiones los sábados y ha sido diseñada por musicoterapeutas. Los participantes se dividieron en dos grupos, según el ciclo escolar (1º-3º y 4º-6º de primaria), para adaptar las propuestas a las diferentes etapas evolutivas.
El objetivo principal del taller era potenciar el bienestar emocional, social y cognitivo de los niños a través de la música, el movimiento y la voz. Se trabajaron herramientas de expresión y regulación emocional, así como la capacidad de atención y escucha mediante audiciones activas y juegos de sonido y silencio.
Las sesiones también favorecieron la comunicación y la interacción social. Esto se consiguió mediante el uso compartido de instrumentos, las imitaciones rítmicas y diversas dinámicas de grupo adaptadas, como el juego del UNO Musical. La propuesta se complementó con espacios dedicados a la creatividad y la improvisación.
Tanto la organización como los niños participantes han valorado muy positivamente la experiencia una vez finalizada.
