El último año ha estado marcado por una ola de movilizaciones en el sector educativo del Estado, con huelgas consecutivas, encierros en institutos y manifestaciones masivas. Desde el inicio del curso escolar, hasta doce comunidades autónomas han registrado paros docentes, con el último en Madrid, donde los maestros de educación infantil han mantenido una huelga indefinida durante cuatro días.
“"Nos han estirado como un chicle. Nos han ido pidiendo cada vez más porque saben que no podemos decir que no, pero no puedes pedirlo todo sin dar los recursos necesarios."
Héctor Adsuar, secretario de docentes de la pública de CCOO a nivel estatal, subraya que el descontento es generalizado. Según los cálculos de CCOO, las necesidades del alumnado han aumentado un 75% en los últimos años, mientras que la inversión para atenderlas solo ha crecido un 26%. Las principales reivindicaciones incluyen la reducción de ratios, más recursos para la complejidad en el aula, herramientas para aliviar la sobrecarga de trabajo y mejoras salariales.
Aunque las demandas son similares, el seguimiento de las movilizaciones ha sido desigual. Mientras que en Cataluña, la Comunidad Valenciana, Galicia y Asturias la adhesión a las huelgas ha rozado el 40%, en otras comunidades como Navarra no ha llegado al 5%. En Castilla y León, las movilizaciones se desconvocaron tras un preacuerdo, y territorios como las Islas Baleares, Castilla-La Mancha o las Canarias no han registrado huelgas recientes.
Este panorama podría cambiar por un posible "efecto llamada" a raíz del éxito en otras regiones. Jordi Mir, doctor en humanidades y profesor de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) y la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), explica que "si se ve que en un determinado territorio una movilización funciona es más fácil que se repita en otros puntos". Un ejemplo de este contagio es el seguimiento masivo de las huelgas en la Comunidad Valenciana, poco después de los paros catalanes, ambas rozando el 40% de adhesión. En la Comunidad Valenciana, las protestas también se han centrado en la defensa del valenciano frente a las políticas del PP y Vox.
En las Islas Baleares, a pesar de no haber huelgas recientes, el malestar docente se ha intensificado por las políticas del PP y Vox, especialmente en relación con la lengua catalana. La consejería de Educación ha anunciado que permitirá el acceso al funcionariado a docentes sin los requisitos de catalán, generando alarma. Además, la comunidad educativa balear denuncia el deterioro de las infraestructuras escolares y el aumento de la violencia en los centros.
Mir desmiente la percepción de que los maestros siempre están en huelga, señalando que "históricamente los docentes no serían de los colectivos más movilizados". Sin embargo, reconoce que es un sector con facilidad para organizarse gracias al efecto aglutinador de los sindicatos y los espacios compartidos. También destaca que una huelga docente tiene un impacto directo en el día a día de la sociedad, a diferencia de otros sectores.
En Galicia y Cataluña, el conflicto docente vive un momento similar. A pesar de los acuerdos de mejora de condiciones pactados por algunos sindicatos con los gobiernos, las fuerzas sindicales mayoritarias no los han secundado. En Galicia se ha convocado una nueva huelga para el 28 de abril, mientras que en Cataluña, USTEC ha anunciado nuevas movilizaciones para forzar la negociación con el Govern.
