El nuevo borrador de orden de calendario del Departamento de Educación y FP, que busca dar estabilidad a los centros fijando el 8 de septiembre como fecha de inicio de curso para los próximos tres años, ha generado un fuerte rechazo entre los institutos escuela de la demarcación de Girona. La medida obliga al alumnado de secundaria a tener “como máximo dos tardes semanales sin actividades lectivas”, implicando la obligatoriedad de realizar tres. Esta obligación solo afecta a 25 de los 121 centros en Catalunya que actualmente realizan menos de tres tardes.
La principal preocupación de los centros afectados, como el Institut Escola Salvador Vilarassa de Besalú o el Francesc Cambó i Batlle de Verges, es la falta de infraestructura, especialmente el espacio de comedor. Muchos de estos centros obtuvieron excepciones en el pasado debido a sus limitaciones, ya que el horario propuesto requiere que los alumnos de secundaria almuercen en el centro.
“"El Departamento nos concedió no hacer tardes lectivas porque tenemos un comedor muy pequeño que está pendiente de ampliación, en el que solo hay sitio para los alumnos de primaria, y nos dijo que nos prorrogaban la medida hasta que no tengamos un comedor nuevo."
Esta situación genera miedo a la pérdida de matrículas, ya que las familias optarían por institutos tradicionales que mantienen la jornada intensiva. El director de Besalú, Pep Invernó, lamenta que el agravio comparativo con los institutos públicos que sí pueden mantener las cinco tardes libres es muy grande, además de la pérdida de proyectos de voluntariado que los alumnos de ESO realizan actualmente por las tardes.
“"Estamos contentos porque el horario es más saludable y estable para unos alumnos que están en etapa de crecimiento, tres días a la semana los alumnos almuerzan a la una y los otros a las dos."
Aunque centros como el Institut Escola Greda de Olot, que ya implementa las tres tardes lectivas desde 2020, defienden el modelo por ser más saludable y mejorar la calidad del aprendizaje, también reconocen que hacer cinco tardes (el horario completo de primaria) sería “tremendamente complicado a nivel de espacios” y generaría problemas logísticos insalvables.
