La alumna Lucía Panzano, de la escuela Maristes de Rubí, presentó el trabajo Análisis de un ecosistema fluvial a través de la ciencia ciudadana. ¿Es realmente efectivo?, donde comparó datos obtenidos en el campo del Arroyo de Rubí con análisis de laboratorio para determinar la contribución real de la ciencia ciudadana a la concienciación.
Por su parte, las estudiantes Alba Mañas y Sara El Outmani, del instituto l'Estatut, se centraron en cómo se puede medir la salud de los ecosistemas fluviales mediante la observación de macroinvertebrados, destacando el papel clave de la participación ciudadana.
La participación ciudadana tiene un papel clave en el proceso de investigación científica, destacando la función esencial de las bibliotecas como espacios de compromiso con la sostenibilidad.
Su proyecto, Ciencia ciudadana en Rubí: Llegim el riu, subrayó la función esencial de las bibliotecas como espacios de encuentro, aprendizaje y compromiso con la sostenibilidad y el medio ambiente, creando un mapa interactivo de las bibliotecas participantes y un vídeo divulgativo.
El proyecto Llegim el riu continúa reforzando la conexión entre ciencia, territorio y ciudadanía, invitando a la población a conocer mejor el entorno cercano para poder protegerlo y cuidarlo colectivamente.
