En este primer encuentro del curso, los representantes de los alumnos escogerán las temáticas que trabajarán durante las seis sesiones mensuales previstas. Las conclusiones y propuestas surgidas de estos trabajos se elevarán al plenario de los dos órganos, que tendrá lugar en mayo de 2027.
El CAM, que celebra su quinto curso, cuenta con representantes de los institutos Estela Ibèrica, Rovira-Forns, Institut Escola Can Filuà, Col·legi Sagrada Família y Escola Tabor. Por su parte, el CIM está formado por niños y niñas de entre diez y doce años, portavoces de quinto y sexto de Primaria de las escuelas Bernat de Mogoda, La Florida, Santa Perpètua, IE Can Filuà, Col·legi Sagrada Família y Escola Tabor.
Las sesiones serán dinamizadas por el equipo de educadores de la Concejalía de Infancia y Adolescencia. Estos proyectos, organizados por las concejalías de Educación y de Infancia y Adolescencia, son muy valorados por los centros educativos, los participantes y los grupos municipales.
“"El trabajo que hacen los alumnos es siempre muy interesante y esperamos ver con qué temas nos sorprenden este curso."
El curso pasado, el CIM trató sobre la LGTBIQA+fobia, mientras que el CAM escogió la relación entre deporte y salud mental.
