Durant el darrer trimestre lectiu, el Centre de Normalització Lingüística (CNL) d'Osona va acollir estudiants de la UVic-UCC per dur a terme una activitat conjunta. La trobada va incloure una sessió informativa sobre la tasca del CNL i espais de conversa per compartir vivències al voltant de la llengua catalana i els processos d'aprenentatge.
Aquesta iniciativa, emmarcada en l'assignatura Llengua i Societat de la UVic-UCC, ha resultat en una sèrie de vuit pòdcasts disponibles a la plataforma [UVic Pòdcast](https://mon.uvic.cat/podcast/). Els programes utilitzen les converses mantingudes durant la visita com a punt de partida per abordar temes diversos.
Els pòdcasts tracten la llengua catalana, la migració i la convivència en una societat diversa. Els participants expliquen les seves motivacions per establir-se a Catalunya, el paper del català en la seva vida diària, i la seva percepció de la llengua com a eina de cohesió social. També comparteixen experiències sobre l'aprenentatge lingüístic, incloent la vergonya inicial, les dificultats superades i situacions curioses viscudes.
A més de les vivències personals, els programes incorporen reflexions sobre qüestions socials relacionades amb l'experiència migratòria, com les dificultats d'integració, el xoc cultural i els canvis de llengua en les relacions quotidianes. També s'analitza el paper de les llengües maternes i les dinàmiques multilingües.
Alguns episodis exploren temàtiques d'interès compartit, com la gastronomia, vista com a element de contacte entre cultures.
Els participants del CNL d'Osona inclouen Carmen (colombiana), Keiko (peruana), Alfonso (peruà), Sanae (marroquina d'origen amazic), Ashlye (veneçolana), Dayana (colombiana), Nora (austríaca) i José William (colombià), representant una diversitat de trajectòries migratòries i itineraris d'aprenentatge del català.
La creació dels pòdcasts ha permès als aprenents del CNL posar en pràctica les seves competències comunicatives en català en un context real i participar en un projecte de divulgació. Per als estudiants d'Educació Social, ha estat una oportunitat per aprofundir en la relació entre llengua, identitat i inclusió social a partir de testimonis directes.
Amb aquesta iniciativa, el CNL d'Osona i la UVic-UCC contribueixen a visibilitzar la diversitat lingüística i cultural de la ciutat de Vic i la comarca. Els programes ofereixen una mirada plural sobre els processos migratoris i l'aprenentatge del català, destacant el seu paper com a espai de trobada i participació social.
