El moviment assembleari ha guanyat força al Bages i comarques veïnes com una alternativa als canals sindicals tradicionals. Segons Laia Codina, professora de l'institut Pius Font i Quer, l'espai va néixer per canalitzar un malestar que va més enllà de les reivindicacions salarials, centrant-se en la pèrdua de democràcia interna als centres i l'excessiva càrrega administrativa.
“"L'educació no es pot negociar d'amagatotis en un despatx sense comptar amb els mestres i professors."
Un dels punts més crítics és l'aplicació del decret d'inclusió. Anna Vilar, de l'escola Muntanya del Drac, denuncia que la normativa s'ha desplegat sense els recursos humans necessaris, com ara vetlladores o integradores, fet que obliga els mestres a gestionar aules multinivell amb una pressió que afecta la seva salut mental.
A més de la manca de personal, les docents assenyalen que la inspecció educativa s'ha convertit en un òrgan de control de documents en lloc d'un suport pedagògic. Critiquen que els canvis legislatius constants obliguen a refer programacions contínuament, restant temps a la tasca principal d'ensenyar i atendre la diversitat d'alumnes a les aules de la Catalunya Central.
