L'activitat, adreçada a alumnat d'educació primària, s'ha desenvolupat al llarg de deu sessions els dissabtes i ha estat dissenyada per musicoterapeutes. Els participants es van dividir en dos grups, segons el cicle escolar (1r-3r i 4t-6è de primària), per adaptar les propostes a les diferents etapes evolutives.
L'objectiu principal del taller era potenciar el benestar emocional, social i cognitiu dels infants a través de la música, el moviment i la veu. Es van treballar eines d'expressió i regulació emocional, així com la capacitat d'atenció i escolta mitjançant audicions actives i jocs de so i silenci.
Les sessions també van afavorir la comunicació i la interacció social. Això es va aconseguir mitjançant l'ús compartit d'instruments, les imitacions rítmiques i diverses dinàmiques de grup adaptades, com el joc de l'UNO Musical. La proposta es va complementar amb espais dedicats a la creativitat i la improvisació.
Tant l'organització com els infants participants han valorat molt positivament l'experiència un cop finalitzada.
