La jornada, anomenada 'La recerca va a l'escola', ha culminat amb la comunicació oral dels projectes i la presentació de pòsters científics, emulant el format de la recerca professional. Aquesta iniciativa forma part de les aliances Magnet, que connecten centres educatius amb institucions d'excel·lència.

Els estudiants han detallat els resultats de les seves investigacions, que han estat treballades al llarg del curs amb l'assessorament d'universitats catalanes i centres de recerca de referència. Aquesta col·laboració és fonamental per assegurar l'aplicació del mètode científic a les aules i el rigor dels estudis realitzats.

Durant l'esdeveniment, l'alumnat de cada centre ha explicat el procés d'investigació, la interpretació de les dades i les conclusions obtingudes sobre temes que ells mateixos han escollit. Han transformat la seva curiositat sobre aspectes vinculats a l'entorn escolar en preguntes i investigacions rigoroses, abordant temes com els impactes ambientals, la sostenibilitat, coneixements científics aplicats a la vida quotidiana o problemes de salut humana.

En particular, una representació de l'escola Soriano-Montagut d'Amposta, que manté una aliança Magnet amb l'Escola Universitària de la Salut i l'Esport del Campus Terres de l'Ebre de la Universitat Rovira i Virgili, ha investigat què significa ser ràpid i com la rapidesa varia segons l'activitat. Utilitzant instruments professionals com cèl·lules fotoelèctriques i pistoles radar, han comparat resultats de diverses proves, demostrant científicament que no hi ha una única manera de ser ràpid.

Per finalitzar la jornada, els participants han assistit a un taller on han construït enginys amb materials reciclats per observar de manera segura l'eclipsi solar previst per al proper mes d'agost.

L'esdeveniment 'La recerca va a l'escola' s'emmarca en el projecte europeu #NitRecerCat 2024-26, cofinançat pel programa de recerca i innovació Horizon Europe de la Unió Europea. Aquesta iniciativa posa en valor la divulgació científica i la importància de proporcionar referents científics als infants i joves, fomentant la curiositat com a motor d'aprenentatge i de comprensió crítica del món.