La iniciativa, que busca fomentar el aprendizaje lúdico de diferentes idiomas, ha contado con la participación de alrededor de 350 estudiantes de primaria de la comarca. A lo largo de la mañana, los alumnos han trabajado el catalán, el castellano, el inglés y el francés a través de diversos talleres diseñados por los docentes. Este año, la lengua invitada ha sido el amazic.

Como novedad destacada, se ha introducido un taller dedicado a la lengua cerdana. Según ha explicado Anna Pardos, directora del centro de recursos pedagógicos de Cerdanya, el objetivo es "potenciar un poco que estas palabras no se acaben perdiendo o, si más no, si algún día las oyen que les suenen". El taller consiste en un juego del teléfono escacharrado con palabras ceretanas como 'pollí', 'madoixa' o 'la posella', para que los niños puedan contextualizarlas y entender su significado, aunque la mayoría las desconocen.

Los participantes han rotado por ocho talleres diferentes. Entre las actividades se incluían un taller de karaoke, 'la pilota calenta' para trabajar campos semánticos, y la descodificación del amazic. Otros talleres han consistido en encontrar afinidades comunes en inglés, emparejar conceptos en francés, 'running dictations' donde los alumnos debían correr hasta unos árboles para leer un texto y dictarlo, y un juego para 'cazar verbos' en catalán y castellano.

Los alumnos se han distribuido en grupos mixtos, integrados por representantes de las distintas escuelas de la zona, para fomentar la interacción y el conocimiento mutuo entre estudiantes de diferentes centros educativos. La jornada, que se celebra cada dos años, está impulsada por el Centre de Recursos Pedagògics y cuenta con el apoyo financiero del Consell Comarcal y del Ajuntament de Puigcerdà.