El passat 21 d'octubre, els estudiants van dur a terme una simulació del Parlament Europeu, dinamitzada per Joaquim Millan. L'activitat va permetre als joves conèixer de prop el funcionament de les institucions europees, treballar el debat i l'argumentació, i experimentar un procés de deliberació i votació parlamentària. La sessió plenària va ser presidida per Ana Palma, regidora d’Educació de l’Ajuntament d’Olivella.
Durant la sessió, l'alumnat es va organitzar en diferents grups parlamentaris i comissions per debatre quatre propostes sobre qüestions d'actualitat europea: mantenir un mínim de vegetació per lluitar contra el canvi climàtic; regular els horaris escolars per adaptar-los al canvi climàtic; incorporar una assignatura optativa sobre intel·ligència artificial a l'educació secundària; i facilitar l'accés al primer habitatge als joves menors de 30 anys mitjançant l'exempció d'impostos en la compra.
Les quatre propostes van ser aprovades en la votació final. Les dues primeres van obtenir la unanimitat dels 33 vots emesos. La proposta sobre intel·ligència artificial va rebre 23 vots a favor i 10 en contra, mentre que la iniciativa per facilitar l'accés al primer habitatge va obtenir 18 vots a favor i 15 en contra.
Aquesta experiència ha ofert a l'alumnat l'oportunitat de reflexionar sobre reptes socials, ambientals i educatius, conèixer diferents punts de vista i comprendre la importància del diàleg, la participació i la presa de decisions col·lectives. L'activitat s'emmarca en la voluntat de fomentar l'educació per a la ciutadania i apropar els joves a les institucions democràtiques.
