Més de 760 estudiants de la Garrotxa participen al taller 'Som agents del paisatge'

L'Observatori del Paisatge de Catalunya ofereix des del 2024 una proposta didàctica per sensibilitzar els joves sobre la importància i la gestió del paisatge.

Més de 760 estudiants de la Garrotxa participen al taller 'Som agents del paisatge'

d'un dels tallers "Som agents del paisatge" · CC0

Un total de 762 alumnes d’ESO i Batxillerat de 31 grups classe de la Garrotxa han participat en els tallers educatius “Som agents del paisatge” que l’Observatori del Paisatge de Catalunya ofereix des del 2024. L’objectiu és que els estudiants prenguin consciència del paisatge i del seu paper actiu en la seva transformació.

L’Observatori del Paisatge de Catalunya, adscrit al Departament de Territori, Habitatge i Transició Ecològica, ha impartit des del 2024 el taller “Som agents del paisatge” a 31 grups classe de secundària i batxillerat de la Garrotxa, sumant un total de 762 alumnes. La consellera Sílvia Paneque ha destacat que la proposta permet a l’alumnat descobrir el paisatge, els seus valors i les dinàmiques que l’afecten actualment.
L'objectiu final és que els estudiants esdevinguin "agents del paisatge", fomentant una actitud activa i responsable davant les transformacions paisatístiques. "Entendre que el paisatge és el resultat de les decisions que prenem com a societat i que, per tant, hi pot tenir un paper actiu", ha resumit Paneque.
Per assolir-ho, els alumnes s'organitzen en grups per resoldre reptes creatius relacionats amb el paisatge, com ara el creixement d'un poble, la ubicació d'infraestructures d’energia renovable, la gestió d’incendis forestals o la millora d’infraestructures de comunicació amb menor impacte paisatgístic. Laura Puigbert, responsable de l'activitat educativa de l'Observatori, explica que "els reptes no tenen necessàriament una única solució, perquè es fomenta que els alumnes valorin diferents alternatives i justifiquin les seves decisions".
L'activitat combina l'"aprendre fent" amb la gamificació, promovent la presa de decisions, la valoració de conseqüències i la consideració de diversos punts de vista. L'activitat, de dues hores de durada, es realitza a la seu tècnica de l'Observatori a Olot i s'ha adaptat per a alumnes amb necessitats educatives especials. Es preveu ampliar l'oferta a altres centres de Catalunya.
Informació elaborada a partir de la font oficial: Generalitat de Catalunya — Territori, Habitatge i Transició Ecològica (18/10/2026)