Les Altes Capacitats (AACC) es defineixen com un conjunt d'habilitats cognitives i emocionals per sobre de la mitjana, que poden manifestar-se en àrees com la intel·lectual, la creativa o l'artística. Sovint es confonen amb l'excel·lència acadèmica, però la seva complexitat rau en la necessitat d'un acompanyament adequat per evitar l'estrès o l'avorriment.

Dins de les AACC, es distingeixen tres categories principals: la superdotació (rendiment alt en moltes àrees amb un Coeficient Intel·lectual igual o superior a 130), el talent (destacar en aptituds concretes) i la precocitat intel·lectual (desenvolupament primerenc respecte a l'edat). Un infant amb aquestes capacitats pot tenir dificultats socials o emocionals malgrat el seu potencial.

Els psicòlegs especialitzats assenyalen que el senyal més repetit i clar per a la detecció és la memòria, sovint descrita com a ràpida, precisa i inusual. Aquesta pot incloure la memòria semàntica (record de conceptes), l'episòdica (detalls d'esdeveniments) o fins i tot l'eidètica (capacitat de “fotografiar” mentalment).

La detecció professional i la coordinació entre la família i l'escola són fonamentals per oferir reptes ajustats i treballar la gestió emocional. Segons dades del Ministeri d'Educació, a Espanya hi ha més de 50.000 alumnes diagnosticats, però els experts estimen que aquesta xifra representa menys del 10% dels casos reals.