L'escola del Poal abandona l'ajuntament per estrenar un centre inclusiu

El nou col·legi El Roser millora l'aprenentatge d'alumnes amb ceguesa mitjançant tecnologia adaptada i espais accessibles.

Imatge genèrica de les mans d'un infant utilitzant un dispositiu de lectura en braille en un entorn escolar.
IA

Imatge genèrica de les mans d'un infant utilitzant un dispositiu de lectura en braille en un entorn escolar.

La comunitat educativa del Poal ha celebrat la inauguració de la nova escola El Roser, un equipament modern que substitueix les antigues aules situades als baixos de l'Ajuntament des de fa un segle.

El nou centre, situat al Pla d'Urgell, acull actualment una setantena d'alumnes que gaudeixen d'espais amplis, lluminosos i un pati propi amb vistes al canal d'Urgell. Entre els estudiants destaca el Nil, un nen cec des de l'any de vida que ha hagut d'adaptar-se al nou entorn mitjançant referències tàctils i l'ajuda del professorat.

"Li agrada preguntar-ho i conèixer-ho tot, així que també li expliquem tot molt bé."

Montse Domenjó · Directora de l'escola El Roser
L'aprenentatge del Nil es basa en un equip format per docents, la seva família i el suport del CREDV de Lleida, un servei vinculat a l'ONCE. A l'aula s'utilitzen eines com la màquina Perkins per escriure en braille i la línia braille, un dispositiu electrònic que permet llegir textos digitals mitjançant punts que emergeixen d'una superfície.
La inclusió digital ha estat un factor clau en l'evolució educativa. Segons la mestra de suport Meritxell Solé, l'objectiu és minimitzar les barreres i fomentar l'autonomia de l'alumnat. Tot i els avenços en la normalització de la diversitat, els professionals reclamen més recursos per garantir una educació de qualitat per a tothom.