Aquesta iniciativa, que es desenvoluparà durant dos trimestres, està dirigida als alumnes de l'Aula Oberta de 3r d'ESO. L'objectiu principal és fomentar l'acceptació d'un mateix i de la diversitat a través de dinàmiques de grup que promouen la comunicació no violenta, el teatre social i la capacitat de parlar en públic.
“"Se’ns va convidar a presentar alguna proposta innovadora i vam proposar treballar amb joves i en comarques rurals, i els va encantar, i ara estem fent una prova pilot de com ens afrontem a temes de discriminació amb diferents eines: comunicació no violenta, teatre social i també la capacitat de parlar en públic."
La cooperativa encarregada del projecte va seleccionar dos centres per a aquesta prova pilot, sent l'institut de Ripoll un d'ells. L'altra institució participant es troba a la comarca de la Garrotxa. La metodologia inclou reptes i jocs vivencials per tal que els joves reflexionin sobre les seves accions i explorin alternatives.
Des de l'institut, es valoren els beneficis d'aquest programa, especialment per als alumnes amb divergències conductuals o culturals, o aquells que no són neurotípics. Aquesta aproximació busca posar al centre aquests joves, reconeixent la importància de les seves diferents maneres de pensar i funcionar.
“"Els beneficis per a aquesta canalla és posar-los en el centre i donar importància al fet que funcionen diferent, pensen diferent, sigui de manera cultural o amb neurodivergències, i donar-li importància al fet de pensar diferent, també a raó de la crisi global que es pateix, però sobretot és important que tothom hauria de pensar diferent: a aquesta canalla la necessitem."
El projecte, finançat per la Generalitat de Catalunya, té una durada de dos trimestres i la prova pilot s'estendrà fins al primer trimestre del curs següent, començant al mes de setembre.
