Reus, epicentre d'una trobada europea per a una educació més inclusiva i sostenible

La ciutat ha acollit líders educatius de vuit països en el marc del projecte Erasmus+ 'InclusiveFuture', centrat en la innovació pedagògica.

Imatge genèrica d'una trobada internacional d'educadors.
IA

Imatge genèrica d'una trobada internacional d'educadors.

La ciutat de Reus ha estat l'escenari d'una important trobada internacional aquesta setmana, reunint líders educatius de vuit països europeus per debatre sobre el futur de l'educació en el marc del projecte Erasmus+ 'InclusiveFuture'.

L'Espai Boule de Reus ha servit de seu per al programa de formació internacional, que durant tres jornades ha facilitat l'intercanvi d'idees i la discussió sobre nous models educatius a Europa. Aquesta iniciativa, impulsada per l'associació reusenca Open Europe, ha comptat amb la participació de representants de Bulgària, Grècia, Hongria, Portugal, Romania, Turquia i Finlàndia, a més dels participants de Catalunya.
En total, 36 líders educatius, docents i investigadors, especialitzats en metodologies innovadores i inclusives, han format part d'aquesta mobilitat internacional. L'impacte del projecte s'estén més enllà de la trobada presencial, ja que cada professional té la missió de traslladar els coneixements i estratègies adquirides a Reus als seus respectius territoris, amb l'objectiu de formar centenars d'educadors arreu del continent.
Durant les sessions de treball, els participants han explorat estratègies sostenibles i digitals per aplicar les competències del marc europeu GreenComp. S'ha posat un èmfasi especial en els entorns escolars complexos, com ara les zones rurals o aquelles amb risc de segregació. La trobada també ha inclòs tallers pràctics sobre el disseny d'ambients d'aprenentatge inclusius i la creació de 'Laboratoris amb infants i famílies', buscant que la sostenibilitat esdevingui una pràctica comunitària oberta i accessible.
Amb la finalització de les jornades, els participants retornen als seus països amb nous plans d'acció i eines pedagògiques compartides. La seva estada a Reus ha consolidat la idea que l'educació del segle XXI ha de ser més verda, inclusiva i connectada amb la realitat social.