Innovació docent en català: experts de les Terres de l'Ebre a Barcelona

Tècniques del CNL van presentar experiències d'autoavaluació a la VI Jornada sobre l'ensenyament de català com a llengua addicional.

Imatge genèrica d'un llibre de text de català sobre una taula de fusta, amb elements de l'aula desenfocats al fons.
IA

Imatge genèrica d'un llibre de text de català sobre una taula de fusta, amb elements de l'aula desenfocats al fons.

Dues tècniques del Centre de Normalització Lingüística de les Terres de l'Ebre (CNLTE) van participar a la VI Jornada sobre l'ensenyament de català com a llengua addicional, celebrada a l'EOI Barcelona-Drassanes, on van exposar experiències d'innovació docent.

Magda Aragonès i Gemma González, tècniques de normalització lingüística del CNLTE, van presentar la comunicació «La rúbrica d'autoavaluació» el passat dissabte 17 d'octubre. La ponència es va centrar en l'aplicació d'aquesta eina en el curs Elemental 2, així com en experiències prèvies realitzades en els cursos Bàsic 1 i Bàsic 2 per altres tècniques del Centre.
Aquestes iniciatives formen part del cicle de recerca-acció col·laborativa (RAC) del Consorci per a la Normalització Lingüística (CPNL), que busca fomentar la reflexió del professorat i millorar les pràctiques docents. L'ús de rúbriques d'autoavaluació permet a l'alumnat reflexionar sobre el seu aprenentatge i identificar àrees de millora.
Durant la jornada, el CPNL també va donar a conèixer tres projectes RAC més d'altres centres i el nou material didàctic per a principiants, 'Ara. Català per començar'.
Informació elaborada a partir de la font oficial: CPNL - Consorci per a la Normalització Lingüística (20/10/2026)