L'impacte de la calor a les aules: un repte per al rendiment escolar

L'estudi tèrmic en centres educatius alerta sobre temperatures que superen els llindars de confort.

Imatge genèrica d'un termòmetre en un entorn escolar que indica temperatures elevades.
IA

Imatge genèrica d'un termòmetre en un entorn escolar que indica temperatures elevades.

L'organització Greenpeace ha analitzat les temperatures en diversos centres educatius de l'Estat, incloent-hi Barcelona, per denunciar les condicions tèrmiques que afecten l'alumnat.

Els registres obtinguts mitjançant càmeres termogràfiques en un centre educatiu de Barcelona han revelat valors superiors als 31 ºC a l'interior de les aules i el menjador. Aquestes dades superen àmpliament la temperatura òptima per a l'aprenentatge, situada entre els 22 ºC i els 24 ºC, i fins i tot sobrepassen el límit de 27 ºC establert per a treballs sedentaris en la legislació laboral.
L'estudi també ha posat el focus en els patis escolars. Mentre que les zones amb ombra i vegetació mantenen temperatures més moderades, els espais exposats al sol, com les pistes esportives, han arribat a registrar valors per sobre dels 50 ºC. Aquesta situació ha motivat l'entitat a reclamar mesures urgents d'adaptació climàtica.
Entre les propostes plantejades per l'organització, destaca la necessitat d'implementar sistemes de bioclimatització sostenibles, com la ventilació creuada i l'aïllament tèrmic, així com la naturalització dels patis mitjançant la plantació d'arbres i la creació d'espais d'ombra. A més, es defensa la creació de vies escolars segures i la priorització de reformes en els barris amb temperatures més extremes.