Els instituts escola gironins veuen "inassumible" l'obligatorietat de tres tardes lectives
La nova proposta del Departament d'Educació genera preocupació per la falta d'espai, especialment als menjadors, i el risc de pèrdua d'alumnat.
Per Anna Bosch Pujol
••2 min de lectura
Imatge genèrica d'un menjador escolar amb taules i cadires buides, simbolitzant la manca d'espai.
El Departament d'Educació ha proposat fer obligatòries tres tardes lectives setmanals a secundària, una mesura que els instituts escola de la demarcació de Girona consideren inviable per problemes logístics i de capacitat de menjador.
El nou esborrany d'ordre de calendari del Departament d'Educació i FP, que busca donar estabilitat als centres fixant el 8 de setembre com a data d'inici de curs pels pròxims tres anys, ha generat un fort rebuig entre els instituts escola de la demarcació de Girona. La mesura obliga l'alumnat de secundària a tenir “com a màxim dues tardes setmanals sense activitats lectives”, implicant l'obligatorietat de fer-ne tres. Aquesta obligació només afecta 25 dels 121 centres a Catalunya que actualment fan menys de tres tardes.
La principal preocupació dels centres afectats, com l'Institut Escola Salvador Vilarassa de Besalú o el Francesc Cambó i Batlle de Verges, és la manca d'infraestructura, especialment l'espai de menjador. Molts d'aquests centres van obtenir excepcions en el passat a causa de les seves limitacions, ja que l'horari proposat requereix que els alumnes de secundària dinin al centre.
“
"El Departament ens va concedir no fer tardes lectives perquè tenim un menjador molt petit que està pendent d'ampliació, en el que només hi ha lloc per als alumnes de primària, i ens va dir que ens prorrogaven la mesura fins que no tinguem un menjador nou."
Aquesta situació genera por a la pèrdua de matrícules, ja que les famílies optarien per instituts tradicionals que mantenen la jornada intensiva. El director de Besalú, Pep Invernó, lamenta que el greuge comparatiu amb els instituts públics que sí que poden mantenir les cinc tardes lliures és molt gran, a més de la pèrdua de projectes de voluntariat que els alumnes d'ESO realitzen actualment a les tardes.
“
"Estem contents perquè l'horari és més saludable i estable per uns alumnes que estan en etapa de creixement, tres dies a la setmana els alumnes dinen a la una i els altres a les dues."
Tot i que centres com l'Institut Escola Greda d'Olot, que ja implementa les tres tardes lectives des del 2020, defensen el model per ser més saludable i millorar la qualitat de l'aprenentatge, també reconeixen que fer cinc tardes (l'horari complet de primària) seria “tremendament complicat a nivell d'espais” i generaria problemes logístics insalvables.