La comunitat educativa de l'escola Jacint Verdaguer de Tàrrega ha expressat la seva profunda preocupació davant el que consideren una situació insostenible en l'educació. Aquesta denúncia s'emmarca en el context de les recents mobilitzacions docents i posa de manifest les deficiències que afecten la qualitat de l'ensenyament.

Segons el claustre de mestres, la realitat a les aules ha canviat dràsticament en els darrers anys, amb un sistema que s'ha allunyat de les necessitats reals. La manca de recursos humans és un dels punts clau, provocant una sobrecàrrega per als docents i limitant l'atenció personalitzada a l'alumnat.

A més, es reclama un major suport especialitzat, amb la necessitat de més psicopedagogs, mestres d'educació especial i logopedes per atendre la diversitat de l'alumnat. Aquestes carències, que s'arrosseguen des de fa anys, afecten directament el benestar dels estudiants i la qualitat educativa, mentre que les inversions sovint no s'orienten a les necessitats més urgents dels centres.

Les mobilitzacions i vagues, tot i no ser decisions fàcils, són vistes com una de les poques eines disponibles davant d'aquesta situació límit. El missatge final de la comunitat educativa transcendeix l'àmbit escolar, alertant que es tracta d'un problema sistèmic les conseqüències del qual afectaran tota la societat.

Les famílies de l'escola, a través de la seva AFA, han mostrat el seu suport incondicional a aquestes reivindicacions. Comparteixen la preocupació pel futur de l'educació pública i consideren que les demandes dels mestres busquen garantir una educació digna i de qualitat per a tots els infants.

Valoren la transparència i determinació dels mestres i insten la societat a informar-se rigorosament sobre la realitat de les aules, ja que sovint la informació pot desvirtuar la situació. Famílies i mestres comparteixen l'objectiu comú d'aconseguir les condicions necessàries per a una escola pública equitativa, inclusiva i de qualitat.