El projecte es fonamenta en els principis d'equitat, igualtat d'oportunitats i la corresponsabilitat de tota la comunitat educativa. El primer pas serà realitzar una diagnosi de la realitat educativa del municipi.
Per dur a terme aquesta diagnosi, es constituirà un grup motor integrat per diversos actors locals. Aquest grup inclourà tècnics municipals d'Educació i Serveis Socials, representants de la Inspecció educativa i de l'assessor LIC del Departament d’Educació, direccions de centres educatius públics i concertats, les Associacions de Famílies d'Alumnes (AFA), l'Equip d'Assessorament Psicopedagògic (EAP) i altres agents educatius, així com representants de les famílies i del Consell de Poble de la Batllòria.
Aquest grup motor es reunirà en set sessions durant el curs escolar per fer el seguiment dels treballs, analitzar els resultats de la diagnosi i avançar en la definició del Pacte local contra la segregació educativa.
Sant Celoni ha aconseguit una reducció significativa de la segregació escolar durant la darrera dècada, gràcies a una línia de treball continuada per promoure una escolarització més equilibrada i inclusiva, i per disminuir les desigualtats educatives. En aquest context, el Pla Educatiu d’Entorn ha estat clau per enfortir la coordinació entre els centres educatius, l'administració i els agents comunitaris, afavorint oportunitats educatives per a tot l'alumnat.
L'Oficina Municipal d’Escolarització (OME) també ha jugat un paper important en la millora de la planificació i l'acompanyament de l'escolarització, posant un èmfasi especial en l'equitat en l'accés als centres. Aquest esforç coordinat demostra el compromís del municipi amb la prevenció i la reducció de la segregació escolar, reafirmant una aposta constant per garantir una educació més equitativa, inclusiva i cohesionadora per a tots els estudiants de Sant Celoni.
