L'obra, presentada ahir a la tarda a les famílies, s'inspira en la simbologia de la kufia, el mocador palestí. Els estudiants van substituir els elements tradicionals per símbols propis del centre educatiu. Els llibres representen l'educació rebuda, les peces de puzle simbolitzen les unions entre companys i professors, i una xarxa de persones substitueix la xarxa de pesca original per representar la comunitat educativa.
Aquesta és la primera participació de l'Institut Jaume Botey en el programa 'En Residència', una iniciativa que vincula la creació artística i l'educació, impulsada per entitats com l'Institut de Cultura de Barcelona (ICUB), el Consorci d’Educació de Barcelona, Fàbriques de Creació i l'associació A Bao A Qu, amb la col·laboració del MACBA.
“"És un projecte llarg i, per tant, es passa per diverses fases. Segurament obre la mirada i, alhora, genera incerteses, però el moment d’execució de la peça final és de molta joia, de descobrir que podem fer art i, en conseqüència, empodera."
Els estudiants han expressat la seva satisfacció amb el programa, destacant l'oportunitat de treballar amb una artista professional i el descobriment de noves facetes personals. "Mai havia fet això i m'ha permès trobar-me a mi mateixa, perquè m'agrada molt", assegura una de les alumnes participants.
Durant la presentació, les famílies van poder conèixer de primera mà el desenvolupament del projecte i van agrair l'esforç de l'artista Milena Rossignoli i de l'equip docent per fer possible aquesta iniciativa creativa.
