El nou equipament educatiu, que va substituir les antigues aules situades als baixos de l'Ajuntament del Poal, ha estat dissenyat per afavorir l'autonomia. El Nil, que va perdre la visió a l'any de vida, ha après a recórrer els nous passadissos i espais del centre gràcies a referències tàctils i a la seva pròpia curiositat, un factor que els seus mestres consideren clau per al seu progrés.
“"L'equip docent sempre té en compte el disseny de l'activitat lectiva perquè l'alumne pugui tenir-hi accés, almenys en l'àmbit tàctil o auditiu."
A l'aula, el treball es realitza de forma coordinada amb el CREDV de Lleida, un servei de la Generalitat de Catalunya en conveni amb l'ONCE. Professionals com la Meritxell Solé acompanyen l'alumne per minimitzar les barreres d'aprenentatge, utilitzant materials multisensorials que permeten, per exemple, explorar una maqueta del Parc Güell o escriure amb la màquina Perkins.
La tecnologia també hi juga un paper fonamental. El Nil utilitza una línia braille connectada a l'ordinador que tradueix el text digital a punts en relleu de forma instantània. Segons els experts, tot i que la digitalització ha facilitat l'accés a la informació, el repte actual és mantenir l'autonomia dels alumnes mentre s'actualitzen constantment les eines d'inclusió.
